Les capsules vidéos de nos conférenciers constituent un nouveau volet de l’édition 2019 du forum jeunesse Penser la démocratie autrement. Elles sont conçues pour être utilisées en classe dans les cours d’ÉCR de secondaire 4-5 et de philosophe au collégial dans le… Lire la suite ›
2018-2019: Identités, liberté et violence politique
Situation d’apprentissage. Amazone et l’identité culturelle québécoise. Est-il acceptable qu’Amazon subventionne le Prix littéraire des collégiens ?
Par Pierre Després Comme le rappelle son site Web, le Prix littéraire des collégiens est décerné chaque année par un jury formé d’étudiants et d’étudiantes provenant des différents collèges et cégeps du Québec. Au dire des responsables du Prix, plus de… Lire la suite ›
Situation d’apprentissage : la culture et l’appartenance (Pascale Bédard)
Aussi sur l’identité vécue et symbolisée par les objets:
Situation d’apprentissage. #MeToo et la violence sexuelle faite aux femmes. Entre tribunaux et justice populaire.
Par Pierre Després Une vague sans précédent de dénonciation de la violence sexuelle s’est amorcée en 2017 avec la campagne médiatique autour du hashtag MeToo. Ces femmes brimées depuis trop longtemps dans leurs libertés les plus fondamentales ont décidé de… Lire la suite ›
Situation d’apprentissage. Choisir son orientation sexuelle. Droits des LGBTQ2+ et violence politique.
Peut-on choisir librement son orientation sexuelle sans devoir faire face à de la discrimination ? Les droits des personnes LGBTQ2+ (Lesbienne, Gai, Bisexuel.le, Transgenre, Querr, (2) bispirituel et (+) toutes autres orientations sexuelles) sont loin d’être protégés partout dans le monde…. Lire la suite ›
Situation d’apprentissage. L’appropriation culturelle. Entre identités, liberté d’expression et censure
Le contexte L’été dernier, une partie de la communauté noire de Montréal protestait contre la présentation de SLĀV, une pièce de Robert Lepage qui portait sur l’histoire de l’esclavage. Les protestataires jugeaient que la quasi-absence de comédiens noirs dans la production… Lire la suite ›
Situation d’apprentissage: Le jeu des symboles religieux
Les élections de 2018 ont remis à l’agenda un sujet fait circuler beaucoup d’électrons depuis une douzaine d’années: le port de symboles religieux. Pour une part non négligeable des citoyens du Québec ces symboles soulèvent plusieurs problèmes: Leur visibilité est… Lire la suite ›
Thème pour 2020-2021 : Notre époque donne-t-elle le goût de rêver? L’édition 2020-2021 est annulée.
Notre époque donne-t-elle le goût de rêver ? Le monde qui nous a vus naître change à une vitesse folle. La hausse rapide des températures à l’échelle planétaire bouleverse les écosystèmes et entraîne la disparition massive de nombreuses espèces animales. Des… Lire la suite ›
Situation d’apprentissage. La liberté d’expression et le discours haineux
Par Emmanuelle Gruber Liberté d’expression: une définition «Absence de contrainte dans l’expression des idées et des opinions» (Petit Robert, 2002). Concrètement, un État qui reconnaît ce droit, permet à tout citoyen de parler ou d’écrire une lettre, de s’exprimer en… Lire la suite ›
Situation d’apprentissage. Le FLQ au Québec. Violence politique et crise identitaire
Par Pierre Després Un peu d’histoire Fondé en 1963, le FLQ (Front de libération du Québec) est une organisation clandestine qui regroupe plusieurs cellules autonomes qui prônent l’insurrection armée afin de faire du Québec un État indépendant et socialiste. Pendant… Lire la suite ›
Situation d’apprentissage : deux groupes d’extrême-droite
Pour plusieurs raisons il est difficile de savoir si l’extrême-droite au Canada connaît une augmentation de ses effectifs, de ses activités ou de sa popularité. Si les médias nous en parlent souvent c’est bien sûr que plusieurs groupes identifiés comme… Lire la suite ›
Situation d’apprentissage: laïcité et discrimination
Laïcité et discrimination. La loi 62 est-elle discriminatoire ? Depuis quelques années, le gouvernement cherche à légiférer de façon à encadrer juridiquement le caractère laïque de l’État québécois. Après de nombreuses consultations publiques et commissions parlementaires, le gouvernement a fait adopter à… Lire la suite ›
Situation d’apprentissage. Les villes sanctuaires
Les villes sanctuaires. Hospitalité et souveraineté des États Peut-on refuser d’appliquer les lois d’un pays pour protéger des migrants illégaux d’expulsion comme proposent de le faire les « villes sanctuaires » un peu partout dans le monde ? Dans certains cas, l’hospitalité peut-elle… Lire la suite ›
Situation d’apprentissage. Les réserves autochtones au Canada: affirmations identitaires et héritage colonial.
Les réserves autochtones au Canada contribuent-elles à protéger l’identité des nations autochtones ou au contraire à exacerber la discrimination envers ces dernières ? Histoire Il y a des réserves autochtones au Québec depuis le début du régime français. La première de… Lire la suite ›
Situation d’apprentissage. Doit-on tolérer les groupes radicaux non violents ?
Au nom de la liberté de conscience et d’expression, peut-on accepter que des groupes radicaux, même s’ils sont non violents, expriment – notamment sur le Web – des idées qui vont à l’encontre de certains droits fondamentaux et de certaines… Lire la suite ›
Témoignage: Maxime Fiset
MAXIME FISET Ancien membre d’une organisation d’extrême droite. Il étudie aujourd’hui les sciences politiques à l’Université de Laval. Alors qu’il avait 17 ans et pendant près de dix ans, il fut membre d’un groupe skinhead qui prônait une idéologie néonazie… Lire la suite ›
Témoignage: Daniel Gallant
Ancien suprémaciste blanc, maintenant travailleur social. Daniel Gallant est travailleur social en Colombie-Britannique (Canada) et étudie actuellement le droit. Il se préoccupe des questions relatives à la protection des enfants et aux droits de l’homme, ainsi qu’aux récits extrémistes, au… Lire la suite ›
Glossaire: la morale
Dynamique Traditionnellement, la morale, qu’elle soit religieuse, philosophique ou idéologique, est un mode de régulation des comportements qui impose aux individus des devoirs pour faire le bien et éviter le mal au nom d’une autorité extérieure qui les édicte et… Lire la suite ›
Glossaire: notions et concepts d’éthique
Conflit éthique Dans certaines situations, un conflit éthique naît lorsqu’une ou plusieurs personnes favorisent une action plutôt qu’une autre, actualisant ainsi des valeurs ou des normes morales qui ne convergent pas ou dont le sens n’est pas univoque. Enjeu éthique Valeur… Lire la suite ›
Exposé: Les droits
On entend souvent deux grands discours sur la sécurité et les droits. Le premier est qu’il faut trouver un «juste équilibre» entre les deux. Le second est qu’il n’y a pas de différence entre droits et sécurité. Ces discours sont-ils… Lire la suite ›
Glossaire: extrémisme, radicalisation, etc.
Extrémisme L’extrémisme consiste à adhérer, en les partageant ou non, à des points de vue qui sont en opposition radicale avec ceux de la majorité des citoyens. La personne radicale n’est pas nécessairement dangereuse et son point de vue n’est… Lire la suite ›
Médiagraphie
Agamben, G. (2015). «Comment l’obsession sécuritaire fait muter la démocratie». Le Monde diplomatique. Arpin-Simonetti (2015). Contrôle social 2.0. Revue Relations. Bélanger, J. (dir. 2015). «Trousse de renseignements sur l’extrémisme violent». Département de psychologie de l’UQÀM. Beski-Chafiq, C., Birmant, J., Benmerzoug, H., Taibi, A.,… Lire la suite ›