Les capsules vidéos de nos conférenciers constituent un nouveau volet de l’édition 2019 du forum jeunesse Penser la démocratie autrement. Elles sont conçues pour être utilisées en classe dans les cours d’ÉCR de secondaire 4-5 et de philosophe au collégial dans le but d’initier des débats avec les jeunes sur notre thématique annuelle : Identités, liberté et violence politique. Si l’enseignant le souhaite, un échange direct entre les étudiants d’une classe et l’un de nos conférenciers est possible via différentes plateformes web, notamment sur Skype.

Afin de préparer ces rencontres avec nos conférenciers ou d’y donner suite, des activités d’apprentissage sont associées à chacune de nos capsules vidéos. De plus, notre site web donne accès à différents outils complémentaires : exposés, témoignages, glossaire, etc.

Rappelons que ces débats initiés en classe culminent chaque année dans notre Forum jeunesse du printemps qui se tiendra les 10 et 11 avril au cégep Montmorency à Laval.

#MeToo et la violence sexuelle faite aux femmes. Entre tribunaux et justice populaire

Françoise David
Militante et femme politique féministe

Véronique Robert
Avocate en droit criminel

Les villes sanctuaires. Hospitalité et souveraineté des États

Georges Leroux
Professeur de philosophie, UQAM

Serge Robert
Professeur de philosophie, UQAM

Léane Sirois
Professeure de philosophie, Collège Montmorency

Des étudiants.es dans une classe de francisation au Collège Montmorency

Amazone et l’identité culturelle québécoise. Est-il acceptable qu’Amazon subventionne le Prix littéraire des collégiens ?

Alain Saulnier
Professeur de communication, Université de Montréal

L’appropriation culturelle. Entre identité, liberté d’expression et censure

Fabrice Vil
Cofondateur et Président de Trois points

La liberté d’expression et le discours haineux

Christian Nadeau
Professeur de philosophie, Université de Montréal

Laïcité et discrimination. La loi 62 est-elle discriminatoire?

Michel Seymour
Professeur de philosophie, Université de Montréal

Catégories :2018-2019: Identités, liberté et violence politique, Situations d'apprentissage